Categoria: Centre
L'energia del sol arriba al col·legi: El col·legi es converteix en un model sostenible gràcies a les plaques solars.
L’ús de fonts d’energia renovables s’ha tornat cada vegada més important en la lluita contra el canvi climàtic. En aquest sentit, a partir de maig, la instal·lació de plaques solars en el col·legi no sols és una mesura positiva per al medi ambient, sinó que també té beneficis pràctics per a la institució i els seus estudiants.
L’energia solar és una font neta i renovable d’energia que es produeix a través de la captació de la llum del sol.
La instal·lació de plaques solars en el col·legi permetrà que la institució genere la seua pròpia energia, cosa que significa que es reduirà la dependència de la xarxa elèctrica i s’estalviarà en costos d’energia. A més, l’ús d’energia solar ajudarà a reduir les emissions de gasos d’efecte d’hivernacle, la qual cosa contribuirà a reduir la petjada de carboni del col·legi.
La petjada de carboni és la quantitat total de gasos d’efecte d’hivernacle que s’emeten a l’atmosfera com a resultat de les activitats humanes, com el transport i la generació d’energia. La reducció de la petjada de carboni és una part important dels esforços per a combatre el canvi climàtic i preservar el medi ambient. La instal·lació de plaques solars en el col·legi ajudarà a reduir la petjada de carboni de la institució i, per tant, a contribuir a un futur més sostenible.
A més, la instal·lació de plaques solars en el col·legi és una oportunitat per a educar als estudiants sobre la importància de les energies renovables i la sostenibilitat. En veure en acció la generació d’energia solar, els estudiants podran comprendre millor com funcionen les energies renovables i la seua importància per al medi ambient. Això permetrà que els estudiants es convertisquen en defensors de la sostenibilitat i els canvis positius en la seua comunitat.
En resum, la instal·lació de plaques solars en el col·legi és una mesura important i necessària en la lluita contra el canvi climàtic i la preservació del medi ambient. La generació d’energia solar no sols reduirà la dependència del col·legi de la xarxa elèctrica, sinó que també ajudarà a reduir la petjada de carboni de la institució. A més, la instal·lació de plaques solars és una oportunitat per a educar als estudiants sobre la importància de les energies renovables i la sostenibilitat. En convertir-se en un model sostenible, el col·legi pot inspirar a altres institucions i comunitats a prendre mesures positives per al medi ambient i el futur del nostre planeta.
Padrins de Lectura: Fomentant la passió per la lectura en l'educació
La lectura és una habilitat essencial per a l’èxit acadèmic i professional, i és per això que molts programes educatius busquen fomentar la passió per la lectura des d’una edat primerenca. Un dels programes més efectius en aquest sentit és el de Padrins de Lectura, que portem implementant durant alguns cursos escolars.
El programa de Padrins de Lectura consisteix a aparellar a xiquets més xicotets amb alumnes majors que es converteixen en els seus “padrins” i els ajuden a desenvolupar habilitats de lectura i escriptura.
Els padrins de lectura treballen individualment amb els xiquets, llegint junts, discutint la història, i ajudant-los a entendre els conceptes. A més, els padrins els brinden una retroalimentació constructiva i els ensenyen tècniques de lectura i escriptura que poden aplicar en la seua vida diària.
En el nostre centre els alumnes de 6é de primària apadrinen als alumnes de 1r, i els de 5é als d’Educació Infantil de 5 anys. Durant aquest procés els alumnes majors els preparen una caixa on guardar tot allò relatiu a l’apadrinament: el llibre que estan llegint, les rúbriques d’avaluació dels apadrinats i els treballs relatius a la lectura que fan de manera individual o conjunta.
El programa de Padrins de Lectura ha demostrat ser altament efectiu a fomentar la passió per la lectura en els xiquets, i a millorar el seu acompliment acadèmic. Els xiquets que participen en el programa tenen una major confiança en la seua habilitat de llegir i escriure, i estan més disposats a buscar i llegir llibres per si mateixos.
És per això que el programa de Padrins de Lectura és una iniciativa valuosa per a fomentar la passió per la lectura en l’educació. En aparellar als xiquets amb adults voluntaris que els guien en la seua experiència de la lectura, els xiquets poden desenvolupar habilitats valuoses, millorar el seu acompliment acadèmic, i trobar una font de plaer en la lectura que els durarà tota la vida.
Informació convocatòria de les proves homologades del nivell A2 al curs 2022/2023.
Al nostre centre es realitzen les proves de Nivell Bàsic (A2) d’ANGLÉS .
Requisits:
- Tindre setze anys o complirlos l’any 2023.
- Estar matriculat en el nostre centre.
Proves - La prova homologada s’articularà en quatre destreses: comprensió escrita (CE), comprensió oral (CO), expressió escrita (EE) i expressió oral (EO).
- La prova d’anglès es realitzarà el 21 de març de 2023 a les 11h.
- L’alumnat haurà de portar en la
prova el seu DNI.
Sol·licitud
- Del 22 al 28 de febrer l’alumnat interessat ha d’omplir la sol·licitud d’inscripció, que prèviament serà facilitada a classe, i presentar-la en la secretaria del centre.
Avaluació
- Per a aprovar i obtindre així el certificat del Nivell Bàsic serà necessari obtindre, almenys, el 50% de la puntuació total possible en cadascuna de les quatre destreses.
- Al percentatge obtingut en cadascuna de les destreses de què consta la prova homologada se li
sumarà un 10% només en el cas que l’alumne o alumna haja obtingut una qualificació igual o superior a 7 en l’idioma estranger objecte de la prova en el curs immediatament anterior al de la celebració de l’esmentada prova. - S’avalua com a APTE o NO APTE. Per a obtindre l’APTE, s’ha d’obtindre un percentatge de puntuació mínim del 65%.
Certificació
- Es sol·licita en la Secretaria del centre previ pagament de la taxa corresponent MOD 046.
- L’alumnat que no obtinga el certificat del Nivell Bàsic podrà sol·licitar l’expedició d’una certificació acadèmica si haguera aconseguit el domini requerit en alguna o en diverses destreses de la prova
homologada. Aquesta certificació “parcial” no eximeix de l’obligatorietat de realitzar la prova completa per a obtindre el certificat en posteriors convocatòries.
Reclamacions
- Per escrit, en el termini de 3 dies hàbils després de la publicació de les qualificacions.
Recursos
- Més informació en l’apartat “Proves homologades” del següent
enllaç: http://www.cece.gva.es/ocd/areaord/es/ordenacion_idiomas.htm
Sang Valentí Diocesano, un projecte d'Aprenentatge i Servei molt necessari.
Sang Valentí és un projecte d’aprenentatge i servei que té com a objectiu fomentar la donació de sang en la comunitat educativa i en la societat en general. Aquest projecte es duu a terme en col·laboració amb el Banc de Sang i Teixits i té com a meta conscienciar sobre la importància de donar sang i promoure la participació en les campanyes de donació.
El projecte es desenvolupa al llarg del curs escolar i compta amb diverses activitats, entre les quals destaquen xarrades informatives sobre la donació de sang i els seus beneficis, campanyes de sensibilització en xarxes socials i en el centre educatiu, i l’organització d’una jornada de donació de sang en col·laboració amb el Banc de Sang i Teixits que enguany ha sigut el 15 de febrer.
Els alumnes participants en el projecte aprenen sobre la importància de la donació de sang i el seu impacte en la societat, així com sobre el procés de donació i els requisits necessaris per a ser donant. A més, adquireixen habilitats d’organització i treball en equip en planificar i dur a terme les diferents activitats del projecte.
El projecte Sang Valentí és una oportunitat perquè la comunitat educativa s’involucre en una causa solidària i aprenga sobre la importància de la donació de sang. En promoure la participació en les campanyes de donació, es contribueix a salvar vides i millorar la salut de les persones que necessiten transfusions sanguínies.
Enguany s’han millorat les xifres del curs anterior i tot gràcies als donants que desinteressadament han acudit al centre a donar sang. En total van acudir 73 persones i es van recollir un total de 65 bosses de sang amb les quals hem pogut salvar 195 vides. Moltes gràcies a tots! Agrair als voluntaris del “Grup Samuel” que van estar acompanyant als donants durant tota la jornada, la seua dedicació desinteressada perquè tot transcorreguera de la forma més fluida possible; a les coordinadores del projecte la seua àrdua labor perquè arribe la informació a tots els membres de la comunitat educativa; a l’empresa Verdnatura i Serunión per donar desinteressadament flors i galetes de xocolate per a tots els que van acudir aqueix dia i finalment però no menys important al nostre alumnat en general que s’ha convertit a través dels seus treballs i conscienciació familiar en personal imprescindible per a aquest projecte.
Sang Valentí és un projecte d’aprenentatge i servei que busca fomentar la donació de sang en la comunitat educativa i en la societat en general. A través de diverses activitats, els alumnes aprenen sobre la importància de la donació de sang i adquireixen habilitats d’organització i treball en equip. En promoure la participació en les campanyes de donació, es contribueix a salvar vides i millorar la salut de les persones necessitades de transfusions sanguínies.
Dia de la Internet Segura
La tecnologia és present en tots els aspectes de la nostra vida quotidiana, i cada vegada més primerenc en la vida dels vostres fills. És per això que l’educació en seguretat digital s’ha convertit en una necessitat primordial per a garantir que els vostres fills es desemboliquen en un entorn digital segur i responsable.
És per això que, durant aquest trimestre, els nostres alumnes de 4t d’educació primària a 2n d’educació secundària han participat en tallers de seguretat digital impartits per l’Institut Nacional de Ciberseguretat (INCIBE). Els tallers s’han centrat en educar als estudiants en com utilitzar Internet de manera responsable i segura, i com protegir les seues dades personals.
Durant els tallers, els alumnes han aprés sobre els riscos i perills als quals poden estar exposats en línia, com l’assetjament cibernètic, el robatori d’identitat i l’exposició a contingut inapropiat. També han aprés a protegir les seues dades personals i a mantindre la seua informació privada i segura en línia.
L’INCIBE ha utilitzat mètodes educatius innovadors i divertits per a impartir aquests tallers, la qual cosa ha permés als estudiants aprendre mentre es diverteixen. Han utilitzat jocs, vídeos i activitats interactives que han ajudat els alumnes a entendre millor els conceptes de seguretat digital.
Com a comunitat educativa, hem d’estar agraïts per la realització d’aquests tallers, ja que ens brinden la tranquil·litat de saber que els vostres fills estan sent educats en com mantindre’s segurs en línia. També és important que els pares prenguen un paper actiu en l’educació en seguretat digital dels seus fills, parlant amb ells sobre els perills que existeixen en línia i ensenyant-los a ser responsables en línia.
En resum, els tallers de seguretat digital impartits per l’INCIBE han sigut una gran oportunitat per a educar als vostres fills sobre la importància de ser responsables i assegurances en línia. Com a docents i pares, és la nostra responsabilitat secundar i reforçar aquesta educació en la llar i en el col·legi per a garantir que els vostres fills puguen navegar pel món digital de manera segura i responsable.
Oratori Escolar: Educant des de l'esperit.
L’Oratori Escolar és una activitat que realitzem en el col·legi, i que té com a objectiu principal el desenvolupament d’habilitats socials, emocionals i espirituals en els xiquets de primària. A través de l’oratori, els xiquets tenen l’oportunitat d’aprendre més sobre la seua fe, desenvolupar habilitats socials, i crear llaços amb altres companys que comparteixen les seues mateixes creences i valors.
Enguany, l’oratori ha sigut especialment important a causa dels desafiaments que enfronten en el seu dia a dia. En treballar junts per a enfortir la seua fe i donar-se suport mútuament, els xiquets han pogut enfrontar aquests desafiaments amb resiliència i esperança.
Durant les activitats que es realitzen en l’oratori, es fomenta l’aprenentatge a través de la interioritat. Es canten cançons cristianes i es parla sobre valors i virtuts.
L’Oratori és una activitat que forma part de l’educació integral dels xiquets de primària en el nostre centre, Molts pares i comunitats educatives reconeixen la importància de l’oratori en la formació integral dels xiquets.
L’oratori és una forma valuosa perquè els xiquets coneguen més sobre la seua fe i com aplicar-la en les seues vides quotidianes. En treballar amb altres xiquets que comparteixen les seues mateixes creences, els xiquets poden enfortir la seua fe i desenvolupar habilitats valuoses que els serviran en la seua vida diària. En el Col·legi Immaculada Concepció – Fundació Bou, estem compromesos amb l’educació a través d’una identitat catòlica i en la formació integral dels nostres alumnes. L’oratori és una part important d’aquesta formació, i estem orgullosos d’oferir als nostres estudiants aquesta oportunitat valuosa.
En resum, a través de l’oratori, els xiquets poden desenvolupar habilitats socials, emocionals i espirituals, enfortir la seua fe i ser part d’una comunitat unida i secundada. Aquesta activitat és una oportunitat valuosa perquè els xiquets coneguen més sobre la seua fe, desenvolupen habilitats valuoses i se senten part d’una comunitat acollidora i segura.
Coneix els projectes que s'han portat a terme en aquest trimestre
La innovació pedagògica és una de les principals eines per a millorar l’aprenentatge i la motivació dels estudiants. El treball per projectes és una forma efectiva d’abordar la innovació pedagògica, ja que els estudiants tenen l’oportunitat de treballar de manera col·laborativa per a desenvolupar projectes d’investigació, disseny i desenvolupament, i així aprendre conceptes i habilitats aplicables a la vida real. Aquesta metodologia ofereix l’oportunitat de fomentar la creativitat, l’autonomia, la confiança, la responsabilitat i el treball en equip. Els projectes també ajuden els estudiants a desenvolupar habilitats de planificació, organització i administració de temps, en haver de planificar i complir els terminis establits per al lliurament dels projectes.
A més, el treball en equip els ajuda a desenvolupar habilitats socials com el respecte, la cooperació i el treball en equip.
Durant aquest trimestre els alumnes d’INF5 han treballat el projecte “Viatge a l’espai” en el qual s’han realitzat diverses missions en les quals els alumnes han treballat de manera activa i col·laborativa per a dur-les a terme.
Els nostres alumnes més xicotets en la escoleta també han aprés què és la tardor, els seus colors, olors i textures a través d’una experiència real, finalitzant amb la visita de la nostra entranyable *castañera que ha compartit un matí amb ells.
Saps que han fet els nostres alumnes en la seua primera presa de contacte amb l'hort escolar?
L’entorn natural és el conjunt d’elements físics i biològics que componen el medi ambient en un lloc determinat. Aquests elements inclouen el clima, el sòl, la vegetació, l’aigua, els animals i els éssers humans. L’entorn natural es veu afectat pels processos naturals i antropogènics, és a dir, aquells causats per l’ésser humà.
Un hort escolar és una iniciativa educativa en la qual s’integren el medi ambient i l’educació. Es tracta d’un espai verd on es cultiven diversos productes alimentosos. Els alumnes participen en activitats relacionades amb el cultiu de la terra, la cura dels arbres i la collita, entre altres coses. Aquestes activitats ajuden els xiquets a comprendre millor l’entorn natural i la importància de cuidar el medi ambient. A més, els horts escolars tenen una funció pedagògica i contribueixen a la millora de l’alimentació i la salut dels estudiants.
Durant aquest primer trimestre els vostres fills han realitzat diverses activitats relacionades amb l’hort escolar. Aquestes activitats es duen a terme ja siga en horari lectiu o durant el temps de descans. En el nostre col·legi tenim la sort de disposar d’una part de la “Muntanya dels raboses” on dediquem unes zones exclusives per a plantar hortalisses, arbres i plantes aromàtiques i així que els nostres xiquets/es tinguen l’oportunitat de veure i participar en el seu procés des de la sembra fins a la collita.
Com és costum, a principis de setembre hem preparat la terra airejant-la amb l’ajuda de l’aixada i la mesclem amb fem. Seguidament, amb l’ajuda del metre i el cordill tracem unes línies paral·leles per a sembrar faves, encisams, coliflors, bròcolis, cols i alls. A més, també hem dedicat alguna zona per a plantar un ametler, una llimera i una olivera.
Coneixes els esforços que fa el col·legi en conciliació familiar?
La conciliació familiar és un concepte que es refereix a la creació d’un equilibri entre els rols familiars i laborals. Això significa que els membres de la família treballen junts per a trobar una manera de compatibilitzar el treball i els rols familiars, perquè tots dos siguen satisfactoris. Això inclou trobar una manera de compartir els rols tradicionals, com la criança dels fills i la cura dels adults majors, i assegurar que els pares puguen trobar temps per al treball, l’educació i altres activitats importants.
Això també implica assegurar que els membres de la família tinguen el temps i el suport necessaris per a aconseguir les seues metes. Podem incloure en això activitats com convidar als pares a participar en l’educació dels fills, trobar temps per a passar junts com a família, i proporcionar suport per als membres de la família que ho necessiten.
La conciliació familiar és un concepte important per a la salut i el benestar de la família. Assegurar que els membres de la família tenen els recursos i el suport necessaris per a aconseguir els objectius, pot ajudar a mantindre l’equilibri de la família i proporcionar l’entorn necessari per al creixement i la felicitat.
Per tot l’anterior des del col·legi continuem oferint-te un ampli ventall horari i de serveis perquè la família, la salut i el vostre treball no siguen cap impediment en l’educació dels vostres fills.