Calendario Escolar 2022/2023

Calendario Escolar 2022/2023

1.- INICIO Y FIN DE CURSO:
Según la RESOLUCIÓN de 14 de junio de 2022:
Las actividades escolares del curso académico 2022-2023 se iniciarán y finalizarán, en función de las enseñanzas cursadas, en las fechas siguientes:
1. En Educación Infantil y Educación Primaria, se iniciarán el 12 de septiembre de 2022 y finalizarán el 21 de junio de 2023.
2. En Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato se iniciarán el 12 de septiembre de 2022 y finalizarán el 21 de junio de 2023.

2.- VACACIONES:
Los períodos de vacaciones del curso 2022-2023 serán los siguientes:
1.- Vacaciones de Navidad: desde el 23 de diciembre de 2022 al 6 de enero de 2023, ambos inclusive.
2. Vacaciones de Pascua: desde el 6 al 17 de abril de 2023, ambos inclusive.

3.- DÍAS FESTIVOS:
Durante este curso escolar serán festivos los días siguientes:
12 de octubre, Fiesta Nacional de España.
1 de noviembre, Fiesta de todos los Santos.
6 de diciembre, Dia de la Constitución.
8 de diciembre, Día de la Inmaculada Concepción.
1 de Mayo Día Internacional de los Trabajadores.

4.- FESTIVOS LOCALES (MIA y Consejo Escolar Municipal)
Durante este curso escolar los festivos determinados por el M.I.A y el Consejo Escolar Municipal son:
31 de Octubre, Puente Todos los Santos.
05 de Diciembre, Puente de la Constitución.
17 de marzo, Semana Fallera.
17 de Abril, San Vicente.
21 de Abril, Disfraces Fiestas del Pueblo.

RESOLUCIÓN de 14 de junio de 2022, del director general de Centros Docentes por la que se fija el calendario escolar del curso académico 2022-2023 en la Comunitat Valenciana.

Pleno del M.I.Ayuntamiento de Cullera en fecha 31 de mayo de 2022

Consejo Escolar Municipal en fecha 20 de julio de 2022
3ª Jornada MIAC: Activate+

3ª Jornada MIAC: Activate+

COMPARTIMOS INNOVACIÓN EDUCATIVA

El pasado 12 de marzo el Colegio Inmaculada Concepción participó como tallerista en la 3ª Jornada MIAC: Activate+ que se realizó en el Colegio Internacional Alameda de Osuna en Madrid. Durante estas jornadas pudimos estar en contacto con personas punteras en innovación educativa en todos los ámbitos. Empezamos la mañana con una reflexión sobre el papel del “Maestro de hoy” llevada a cabo por D. Fernanado Botella donde vimos el papel tan importante que ejercemos para la sociedad y para nuestros alumnos desde el aula como facilitadores, colaboradores y guías de su aprendizaje. Un aprendizaje desde el corazón, de corazón a corazón, donde el alumno es el centro y las técnicas y tecnologías educativas tienen su fin. 

Pasamos después a compartir talleres y experiencias con otros centros educativos. Nosotros llevamos nuestra experiencia y forma de trabajar la Geografía e Historia en 2º de ESO a través de la gamificación: “Històries de foc i gel”. Este proyecto se ambienta en la serie Juego de Tronos, en él los alumnos trabajan los procesos históricos de la Historia medieval y moderna de Europa, España y la Comunidad Valenciana durante el primer y el segundo trimestre del curso escolar de una manera lúdica y eficaz.

Este proyecto nace de un análisis serio sobre la adquisición de conocimientos por parte del alumnado. Los aprendizajes desarrollados eran deficientes y poco significativos, no se llegaban a desarrollar metaconceptos asociados al pensamiento histórico: causa y consecuencia, relevancia histórica o interpretación del pasado y, simplemente, se implementaba un aprendizaje memorístico y reproductivo, “aprendo y vomito lo que he memorizado para aprobar un examen”. 

Partiendo de este paradigma  entendimos que no era incapacidad de los estudiantes, sino que teníamos que cambiar algo para motivar a los alumnos ante la materia. Por todo ello, realizamos un cambio metodológico con el objetivo de mejorar los resultados, motivar el aprendizaje y trabajar valores humanos y ciudadanos, tan importantes en nuestro proyecto educativo.

Nos planteamos gamificar para motivar a los alumnos, pero teniendo en cuenta qué tipo de actividades debíamos generar para modelar al final personas aptas para vivir en sociedad, por lo que la gamificación en sí no debía ser más que un medio para ello. Hemos conseguido generar un aprendizaje significativo de la historia, los alumnos están motivados a través de una narrativa, misiones y retos que les permiten desarrollarse tanto a nivel individual como colectivo.

Todo este trabajo se realiza principalmente a través de un soporte digital creado por profesores para alumnos, partiendo de sus inquietudes para llamar su atención. Todas las tareas y retos que se plantean se evalúan a través de rúbricas y listas de cotejo que los alumnos tienen previamente, en las que se les indica que se les va a pedir y ellos saben de antemano que deben hacer para obtener la máxima puntuación. Todo este proceso viene a su vez guiado por el profesor de aula de la materia el cual les proporciona el feed-back necesario para obtener los mejores resultados posibles e indicarles en qué grado se ha adquirido aprendizaje.

El Colegio Inmaculada Concepción – Fundación Bou es un colegio concertado Diocesano que abarca desde Educación Infantil 1 año hasta 4º de la ESO. 

Estamos centrados en la educación a través de una identidad católica, en un entorno natural, creemos firmemente en la conciliación familiar, implementando proyectos de innovación pedagógica y competencia digital.

Tenemos un equipo humano comprometido con el desarrollo integral de los alumnos desde su formación inicial y para toda la vida.

Festival Navidad 2021

Festival Navidad 2021

Un año más nuestros alumnos nos felicitan las navidades desde nuestro salón de actos donde han podido recitar diferentes poesías y cantar diferentes villancicos. Todos han disfrutado mucho y nos desean una FELIZ NAVIDAD esperando que nazca la Luz en cada uno de nuestros corazones.

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Horario Día 9 de septiembre 2021

Horario Día 9 de septiembre 2021

Queridas familias,

Dada a la situación actual de la epidemia, para ofrecer un entorno seguro al  alumnado y personal docente, os hacemos llegar algunas directrices organizativas:

  1. La incorporación de los alumnos se hará de forma escalonada. Es importante cumplir los horarios establecidos.
  2. Es obligatorio el uso de mascarilla desde 1º de primaria hasta 4º de secundaria.
  3. Los grupos de infantil y primaria están constituidos como grupos de convivencia estable por lo que podrán interactuar entre ellos dentro de su grupo. Los grupos de Educación Secundaria deberán guardar una distancia de 1,2m siempre que el nivel de alerta lo permita.
Horario Incorporación Progresiva - Infantil 3 años - Curso 2021/2022

Horario Incorporación Progresiva - Infantil 3 años - Curso 2021/2022

INCORPORACIÓN PROGRESIVA INFANTIL 3 AÑOS

Desde Alonso a Ferrer

Desde García a Palero

Desde Peiró a Widmaier

 

Desde Alonso a Morales

Desde Moscardó a Widmaier

TODOS LOS ALUMNOS

Listado de Libros y Adquisición de Material 2021/2022

Listado de Libros y Adquisición de Material 2021/2022

indicaciones para la adquisición del material

Accede e infórmate de los diferentes procesos mediante los que puedes adquirir el material para este curso.

LISTADO DE LIBROS Y MATERIAL

Pincha aquí si quieres conocer el listado de libros y material que van a utilizar los alumnos en las etapas de Primaria y Secundaria.

Si se realiza el pago a través de la web es posible que el resguardo esté en la carpeta SPAM

Recuerda INDICAR el nombre del alumno/a en observaciones.

Bono Infantil 2021 / 2022

Bono Infantil 2021 / 2022

Del 23 de junio al 12 de julio inclusive.

La solicitud (anexo I) estará a disposición de las personas interesadas en la sede electrónica de la Generalitat: https://sede.gva.es o en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.

https://ceice.gva.es/es/web/centros-docentes/ayudas/subvenciones/educacion-infantil-primer-ciclo

Para el alumnado que NO haya participado en cursos anteriores se deberá entregar la solicitud (anexo I) junto con la documentación:

  •  Fotocopia cotejada del pasaporte (solo extranjeros sin NIE) en vigor de la persona solicitante y de los miembros de la unidad familiar que firman en el apartado E de datos de la unidad familiar de la solicitud.
  •  Fotocopia cotejada del libro de familia completo o documentación oficial acreditativa de los miembros de la unidad familiar donde aparezcan las fechas de nacimiento.
  •  Fotocopia cotejada de la tarjeta SIP (Sistema Información Poblacional) del alumno o alumna para el que se solicita la ayuda.
  •  Fotocopia cotejada del certificado de reconocimiento del grado de discapacidad en el caso de hermanos o hermanas mayores de 25 años con un grado de diversidad funcional igual o superior al 33 %, que convivan en el mismo domicilio.
  •  En el caso de que se solicite la ayuda para un nasciturus se aportará certificación médica oficial que acredite el embarazo en el momento de la presentación de la solicitud, en el que haga constar el estado y la semana de gestación. Dicho certificado se emitirá por la persona colegiada médica del centro público de salud que corresponde a la mujer gestante y, en el caso de no ser legalmente posible esta opción, se aportará certificado emitido por la persona colegiada médica de la mutualidad profesional correspondiente. En este último caso, se acompañará una declaración responsable de la interesada indicando la imposibilidad legal de obtener el certificado del médico del centro público de salud y el motivo de la misma.
  •  En el caso de divorcios, separaciones y custodias compartidas, se aportará sentencia de divorcio o convenio regulador, según proceda, así como certificado de empadronamiento colectivo actualizado en el que figuren todos los miembros de la unidad familiar que convivan con el alumno o alumna solicitante de la ayuda.
  •  En el caso de alumnado hijo o hija de víctima de violencia de género, esta circunstancia se acreditará con la presentación de la copia compulsada de la orden de protección a favor de la víctima, o, si es el caso, la sentencia definitiva condenatoria por hechos constitutivos de violencia de género en que se acuerden medidas de protección a favor de la víctima que estén vigentes durante la tramitación de la ayuda. Excepcionalmente, se podrá acreditar esta situación con el informe del Ministerio Fiscal que indique la existencia de indicios de que la demandante es víctima de violencia de género, mientras no se dicte la orden de protección o la presentación del certificado acreditativo de atención especializada por un organismo público competente en materia de violencia sobre la mujer, actualizado a la fecha de presentación de la ayuda. En este caso la documentación acreditativa se enviará directamente a la Subdirección General de Centros Docentes.
Banco de Libros 2021/2022

Banco de Libros 2021/2022

INSTRUCCIONES Y REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN EL CURSO 2021/2022

  • Las familias del alumnado matriculado en 5 años en el 20-21, y otros que quieran  participar por primera vez en el banco de libros, tendrán que rellenar una solicitud  telemática y entregarla firmada en el centro el 22 de junio de 2021. ( Ver información  5 años)  
  • El alumnado ya participante en el curso 2020-2021 en el programa de banco de libros,  no tendrá que presentar ninguna solicitud.  
  • La entrega del lote completo de libros del curso 2020-2021 es obligatoria y se  realizará en el centro donde el alumno esté matriculado el curso actual. Hay que tener  en cuenta, tal como indica la normativa, que “El deterioro de los materiales por mala  utilización o la pérdida de estos supondrá la obligación de reponer el material  deteriorado o extraviado”. (Ver Instrucciones Entrega Libros Curso)  
  • Excepciones: 
    • El alumnado matriculado en 1º y 2º de Primaria en el curso actual que tengan  materiales no reutilizables (se podrán entregar a las familias a la finalización  del curso)   
    • Si el alumno/a causa BAJA en el centro, igualmente ha de hacer la entrega en el  centro donde cause baja.  
  • Hay que presentar el documento de Entrega de libros de texto y material curricular  tanto si se entrega el lote de libros como si no.  
  • Este documento estará disponible en la web del centro para cada curso, para que lo  impriman y lo rellenen, y así entregarlo junto al lote de libros; en caso de no poder  imprimir el documento, se les facilitará en el centro, pero debe acudir el representante  legal para firmar.  

Si la familia quiere renunciar a participar en el Banco de Libros tendrá que marcar en  este documento la opción correspondiente. La RENUNCIA, no le eximirá de la obligación  de devolver los libros de texto o material curricular que le han sido dejados en préstamo.  Las familias marcarán las casillas correspondientes, ya hagan la entrega del lote completo,  parcial o renuncien a participar en el banco de libros, e indicarán los libros de texto o  material curricular que entregan. El centro revisará el estado de los mismos. 

Las familias participantes del banco de libros recibirán un lote de libros para el curso 21- 22 si la subvención de la “Conselleria” no es suficiente para reponer los lotes completos o  licencias que hagan falta, las familias tendrán que pagar aquellos que no se incluyan en el  banco de libros. Una vez esté todo revisado se informará.

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones 1/2 PRI
Instrucciones 3/4/5/6 PRI
23 de Abril Día del Libro

23 de Abril Día del Libro

Este viernes 23 de abril con motivo del Día Internacional del Libro lo hemos celebrado con una jornada de disfraces y siguiendo el lema de este año: “He escogido leer”.

El alumnado y el profesorado ha venido disfrazado con algún complemento o disfraz completo relacionado con la historia de un libro escogido: un personaje de cuento, un protagonista de la historia, un objeto representativo, un animal, un escritor/a …

A lo largo de la jornada se han llevado a cabo juegos tradicionales y talleres sobre la lectura, y hemos rellenado el árbol de los libros donde nuestros alumnos han  colocado sus recomendaciones de lecturas para compartirlas con otros compañeros.

Conmemorando esta fecha  memorable se han librado los premios del IV Concurso
Literario IC, que participan 5.º-6.º de Primaria / 1.º-2.º de ESO / 3.º-4.º de ESO.
El Tema de este año: La covid en nuestras vidas y 2 modalidades de participación: relato breve y microrrelato

Los premios han consistido en 3 primeros premios, 3 segundos pulses y 3 terceros premios, para cada modalidad.

Los premiados de este año han sido: 

Microrelato

1r  Premio 6º Nacho Romero – Llegenda de la covid

1r  Premio 2º ESO Milena – Com és la teua història?

1r Premio 3º ESO Inés Albero – Felicidad perdida

2n Premi 6é Aitana Ferrer – Sense títol

2º Premio 1º ESO Mireia Bolufer – La leyenda legendaria

 2º Premio  4º ESO María Hoyo – Cambio de realidad

3r Premio 6º Anna Creus – Herois del segle XXI

3r Premio 1º ESO Nerea Villarroya – El héroe sin superpoderes

3r Premio 4º ESO Héctor Ferrer – Cronos

Relato breve 

1r  Premio  6º Miriam Romero – Un tiempo difícil

1r  Premio 2º ESO Aurora Martínez – Estàs enmig d’una pandèmia

1r Premio 3º ESO Tania Navarro – Virus nostálgico

2º Premio 5º Quique Romero – Jo contant una llegenda als meus néts

2º Premio 2º ESO Victoria Costa – El llibre del present

 2º Premio 3º ESO Julia Jarreta – Sin título

3r Premio 3º ESO Arantxa Cerveró – La seua experiència

Fundación Juan Bonal convoca la I Carrera Solidaria Virtual

Fundación Juan Bonal convoca la I Carrera Solidaria Virtual

La solidaridad sigue presente entre nosotros y es hoy más importante que nunca, a pesar de las dificultades y restricciones que han surgido a causa de la pandemia mundial.

Las personas más vulnerables y desfavorecidas siguen necesitando nuestra ayuda, y los proyectos de cooperación y ayuda al desarrollo que lleva adelante Fundación Juan Bonal no pueden detenerse. Además, las emergencias nos empujan a actuar para cubrir las necesidades de las personas con menos recursos.

Así, Fundación Juan Bonal ha organizado la I Carrera Solidaria Virtual, una iniciativa con la que apoyar al Proyecto de Navidad 2020, que tiene por objetivo reconstruir la Guardería de Nuestra Señora de la Fuensanta, en Honduras. Esta guardería era un pilar fundamental de la comunidad, asistiendo a los más pequeños y a sus familias. Pero, desgraciadamente, el paso del huracán Eta acabó con esta misión. Además de todos los daños personales y materiales que causó este huracán, destruyó completamente la guardería, que quedó cubierta de barro y asolada. Ahora, Fundación Juan Bonal quiere reconstruirla para que vuelva a desarrollar su importante labor social.

Para apoyar este proyecto, la I Carrera Solidaria Virtual quiere unir deporte y valores humanos. Siguiendo la imagen del Padre Juan Bonal y de las veredas que recorrió en su vida, pidiendo limosna para socorrer a los más pobres, muchos se unen para convertir kilómetros en solidaridad. A través de la web www.rockthesport.com, puedes inscribirte en la carrera y aportar tu donativo. Recibirás una camiseta deportiva y formar parte de esta iniciativa que ayudará a reconstruir la Guardería de Nuestra Señora de la Fuensanta. Puedes elegir entre diferentes longitudes de trayecto, y entrenar hasta el día de la carrera, que tendrá lugar durante la semana del 13 al 21 de marzo. Entonces, todos los inscritos correrán en la distancia, pero unidos en la esperanza de marcar una diferencia y hacer realidad el proyecto solidario que reconstruirá la guardería. Y si no puedes correr, también puedes apuntarte en la modalidad de dorsal “cero” para ser parte de esta carrera.

El objetivo de la I Carrera Solidaria Virtual de Fundación Juan Bonal es alcanzar los 20.000 kilómetros recorridos entre todos los participantes, y el verdadero premio, compartido por todos, será el de haber formado parte de una iniciativa que devolverá a los niños la Guardería de Nuestra Señora de la Fuensanta y nos recordará que la solidaridad sigue viva gracias a la contribución de cada uno de nosotros.

¡Inscríbete y participa!

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

Para las inscripciones realizadas antes del viernes 26 de febrero y que pongan como centro para recoger las camisetas “Colegio Santa Ana de Algemesí” y envíen el número de dorsal con el nombre a admin@iccullera.com les recogeremos nosotros las camisetas cuando estén disponibles y les informaremos cuando pueden pasar por el Colegio Inmaculada Concepción a recogerlas.

Evento: I Carrera Solidaria Virtual de Fundación Juan Bonal
Inscripción, recorrido y donativos:
https://web.rockthesport.com/es/es/master/evento/reto-fundacion-juan-bonal
Fecha de la carrera: 13 al 21 de marzo
Proyecto apoyado: Reconstrucción de la Guardería de Nuestra Señora de la 
Fuensanta