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A lo largo de los últimos meses, en la asignatura de Historia de 1º y 2º de ESO, hemos utilizado la metodología de la gamificación en el aula a través de soportes digitales con muy buenos resultados.
Los alumnos han desarrollado aprendizajes significativos, abordando problemas integrales a través de retos y misiones en un mundo ficticio. La valoración es buena, han adquirido los conocimientos de una manera más lúdica y eficaz.
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