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IIMM y la ACENTUACIÓN DE PALABRAS

publicado a la‎(s)‎ 7 ene. 2015 10:14 por Sara Sapiña   [ actualizado el 7 ene. 2015 10:42 ]
 
Para ahondar en el aprendizaje de acentuación de las palabras los alumnos de quinto de primaria han realizado una serie de actividades diversas que se desarrollan a través de cada una de las inteligencias múltiples de Gardner.
                                  


El objetivo es que los alumnos consigan conocer y aplicar las normas generales de acentuación de manera correcta en todos y cada uno de sus escritos.

  


  • Soporte visual en el aula, agenda  y mesas de los alumnos.
  • Ejercicios de desplazamiento en el aula y respuestas activas de ritmo y movimiento.
  • Juego de los vagones de tren para la afianciación de los conceptos: último, penúltimo y antepenúltimo.
  • Batería de ejercicios escritos para trabajar los cinco últimos minutos del día.
  • Valoración positiva del uso correcto de las normas de ortografía.
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