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Para empezar – 5 minutos:

publicado a la‎(s)‎ 12 feb. 2015 13:19 por Elio Jardón


Es la parte inicial de la clase y está basada en el cálculo mental.

Se ofrece una sencilla y práctica manera de ejercitar habilidades matemáticas. Algunas

de las ventajas que proporcionan los ejercicios eM son:

- Se practica el cálculo mental de forma divertida.

- Se activan las habilidades matemáticas de cada alumno.

- Los ejercicios s.lo duran entre 5 y 10 minutos.

- Participa toda la clase de forma independiente.

- Se practica la autoevaluación.

- El maestro capta las reacciones del alumnado rápidamente.

- Se evita que los alumnos tengan miedo a equivocarse delante de sus compañeros,

porque los resultados erróneos se rectifican al momento.


Problema del día:


Cada d.a se propone un interesante problema a los alumnos para que lo solucionen.

Habitualmente este problema se soluciona sin ningún material de soporte, sólo mentalmente.

Cálculo mental:


Diariamente se proponen ejercicios básicos de cálculo mental. A menudo, cada

alumno tiene que mostrar sus respuestas con los Cubos o las Ruedas Numéricas.

Los pasos a seguir en el cálculo mental con los Cubos, dedos o las Ruedas Numéricas

son:

1 - El profesor presenta oralmente la operaci.n.

2 - Pide a los alumnos que lo solucionen diciéndoles: Pienso.

3 - Cuando los alumnos tienen la respuesta, la marcan con la Rueda Numérica,

con sus dedos o con los cubos.

4 - Entonces el profesor dice: Preparo, y los alumnos ocultan el resultado.

5 - Inmediatamente, el profesor dice: Ense.o. Y al un.sono los alumnos ense.an

su solución para poder comprobarla.

6 - Se corrige inmediatamente con la respuesta que enseña el profesor.


Más problemas orales:


eM proporciona una serie de problemas orales fáciles de resolver que pueden ser utilizados

por el profesor como complemento al cálculo mental. Nuevamente los alumnos

pueden indicar las respuestas con los Cubos, con los dedos u oralmente.



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